Формирование учебного поведения
адекватного реагирования ученика на предъявляемые ему требования, следование инструкциям педагога – первостепенная задача, без которой прививать остальные навыки не представляется возможным. Ребёнка обучают следовать правилам, выполнять фронтальные инструкции. Ребёнок учится сидеть за партой, ждать своей очереди, слушать и реагировать на услышанное. Это особый большой пласт работы специалистов.